丽江
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丽江 激发孩子“撒谎”的创造力
丽江 1·忌“灌输”成长
家 长在面对孩子成长的时候,总是非常心切的。命令或者告诉孩子,你应该做什么,需要做什么。当他们犯错误,我们纠正,这并没有什么不对,但是,我们需要在对 的时间告诉孩子,提早了,孩子接受的是“灌输”式教育,说完了,孩子可能吸取不到应该有的教训,犯下更大的过错。前段时间,在一个幼儿乐园里,一个妈妈正 在教自己的小孩玩套塔。刚刚坐下,妈妈就告诉自己的孩子,先套大的,再套小的。孩子刚刚套上两个,并没有按大小顺序,妈妈就立马阻止说“不对!这样是不行 的,我们要先套大的。”在整个游戏过程中,孩子并没有自己摸索到知识,或许,他会在很快的时间内学会“套塔”,但是不是有了对大小的概念,只是记住了顺序 而已。你每告诉孩子一个答案,就剥夺了孩子一次学习的机会。在不恰当的时间告诉孩子答案,本质上还是一种强制的灌输,导致孩子不会自己思考,没有想法,只 会接受命令。
2·撒谎与情商
善与撒谎的孩子,无疑比不善于撒谎的孩子情商更高,更懂人情世故。这样的孩子拥有“控制”别人的能力,让别人按照你的思路思考问题,采取你的意见做事,在社会生活中,更容易达到想要的目的。
3·控制“撒谎”
丽江 聪 明的父母是不会当面拆穿孩子的谎言的,装作被骗,这样会让孩子的自信心得到增强。他们会继续说更多的谎言,但是,他们很快也会发现,谎言的作用是有限的, 会有许许多多的负面影响随之而来,这样孩子也就不会继续撒谎。如果一味的采用强硬的方式制止孩子撒谎,只会激起孩子的叛逆心:你不让我说,我偏要说。并 且,父母在弄清孩子说谎的原因之后,要耐心地启发孩子承认错误,而不能简单地对孩子进行斥责打骂。要尊重孩子的隐私,与孩子成为朋友,创造更多的沟通机会,这样孩子就不会用“谎言”来保护自己。
丽江 4·习惯
丽江 当孩子习惯了你的控制,只需要执行你的命令的时候,他又要怎么能学会如何去“控制”别人呢?有句话说:想要一个残废人,只需要给他一根拐杖。
听话不是最好的,学会思考,懂得创造才是有意义的。
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